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[第400期] 走进前后北岸 寻访常州龙脉

常州实小教育集团2019-07-26 14:38:45

龙城常州,历史渊源,文化悠久;名人辈出,风光旖旎;民风淳朴,特产丰富。在这万物蓬勃之季,为了让整天生活在钢筋混凝土森林中的孩子们暂时屏蔽都市的的喧嚣,远离电子产品,走进城市的中心,走近龙城命脉的发源地,感知原生态的生活环境和方式,丰厚孩子们的文化积淀,拓宽他们的视野,增强其热爱家乡的意识,常州市实验小学(双桂校区)五(6)班积极开展了“走进前后北岸,寻访常州龙脉”——朴田采风社会实践活动。

朱韵佳同学爸爸的组织下,参加活动的家庭来到位于市区的前后北岸,集中在前后北岸牌坊前合影。

合影结束后,同学们跟随朱韵佳的爸爸前往艺初书院观看前后北岸的宣传片,听朱韵佳爸爸对前后北岸作简单介绍。


        下午2:30,同学们分两组前往常州方志馆由工作人员带领浏览参观。

        参观完方志馆后,同学们迫不及待地涌向了今天的主场地——朴田馆,朱韵佳和她的爸爸分别带领同学们参观两个院落。

        朱韵佳同学为大家介绍了前院的布置以及部分摆件,生动的介绍赢得了大家的好评。

        朱韵佳的爸爸则在后院接待大家来访,他重点介绍了“朴田”名称的由来以及汤润之故居的历史等知识。在“九堂”,朱韵佳的爸爸还向同学们介绍了一些小摆件的意境及含义等,使大家受益匪浅。

        同学们在这样的一个处处富有文化底蕴的小院子里静心聆听,用心感受,静心吸纳。常州的渊源,龙城的根脉逐渐清晰起来了。


        接下来,同学们再次集中初书院进行活动分享和有关常州诗词的现场朗读,参与现场朗读的有32人次

序号

 

形式

1

姚紫陌

独自

2

刘王梓

独自

3

陈天阳

独自

4

王景勋

独自

5

章鑫榆

独自

6

匡嘉乐

独自

7

谢静言

独自

8

窦佳艺

独自

9

戴沁尧

独自

10

蔡濠键

独自

11

顾珂蓉

独自

12

孔令远

独自

13

    

独自

14

    

独自

15

周云泽

亲子

16

吴可萱

亲子

17

梁嘉俊

亲子

18

贺铃霖

亲子

19

瞿奕涵

亲子

20

岳珈好

亲子

21

施俊晨

亲子

22

杨铭烨

亲子

23

司马可悦

亲子

学生现场演唱的《常州甜白酒》,台上台下的互动合唱更是把活动推向了高潮!

朗读现场,气氛异常活跃,有学生独自朗读的,有父子同台的,有师生共同演绎的,更有匡嘉乐和他妈妈用不同方言来朗读同一内容的展示,赢得了现场阵阵掌声,同学们在感受常州丰厚文化底蕴的同时也学到了几种简单的方言。



      活动结束后,同学们纷纷写出了自己参与活动的真切感受,并发布在“班级在线”上与大家再作进一步的交流。总共有33人写了活动感受哦!更难能可贵的是有21位家长在活动后撰写了活动感受。现在小编就与大家一道分享:


我们的分享


1.一花一世界,一叶一菩提,城市越来越现代化,人们的物质欲求越来越多。在如此忙碌中,让我们静下心来,享受这安宁的片刻,回归自然,回归纯粹。伴随孩子们稚嫩的诗词诵读声,我们又徜徉在中国博大精深的语言文化中,中国诗词是世界上最美丽的语句,短短五言、七言就能给人无限的遐想。对于家长来说,由衷地感谢王老师和组织者发起的本次活动。

                                          ——  来家长

 

2.一处闹中取静之地,并能感受到浓浓的龙城文化,感谢这次前后北岸活动的组织者,特别感恩王老师的支持与付出,真是不虚此行!

                                          ——蔡濠键家长

 

3.朴田的一草一木、一砖一瓦,一步一景,孩子们的一颦一笑,一唱一诵,一跳一笑,都被照片一秒定格。这让走进前后北岸,寻访常州龙脉活动,变得生动美好!                         

——梁嘉俊家长

 

 4.周六有幸参加了王老师及朱韵佳家长组织的走进前后北岸,寻访常州龙脉活动。夏日炎炎,丝毫没有减少同学们和家长们的参与热情。我们参观了艺初书院、方志馆和朴田馆。那里的一草一木都有着故事,最后家长和同学们还热情高涨地唱了《常州甜白酒歌,举行了关于常州的朗诵比赛,此行真是受益匪浅,收获多多呀!                                                                                                        ——瞿奕涵家长

 

5.常州繁华闹市的深处,隐藏着一个前后北岸。徜徉其中,感觉鸟声,看看花草,摸摸久远的建筑,读读名人的介绍,听听孩子朗读的诗词,让你可以暂时忘记尘世的烦恼,来一次来自心灵的对话。感觉真的很美!

                             ——王景勋家长

 

 6.感谢王老师和朱韵佳爸爸妈妈一起精心策划了这次非常有意义的活动。我们能一同走进前后北岸,探访常州龙脉。大家一起听朱爸爸讲“前后北岸的历史,观看“方去馆和“朴田。我们看到“朴田的一草一木是那么优美,孩子们的笑容是那么天真可爱。再次感谢王老师对孩子们无微不至的照顾! 

                                        ——匡嘉乐家长

 

7.王老师:您好!这次实践活动,让孩子在学习之余亲近了大自然,丰富了课外知识,激发了孩子热爱家乡、热爱大自然的情感,在王老师细心的组织,收获多多。

                                         ——沈思铭家长

 

8.走进前后北岸,一处一景,一步一画,别致的小院尽显江南水乡的韵味。阳光洒在长长的小巷子里,幽静而美好,我们和孩子们一起感受了沉淀千年的常州文化。

                                      ——周云泽家长

 

9.特别感谢朱韵佳爸爸妈妈和王老师策划这次“前后北岸朴田采风活动!让我和孩子们一起了解了“前后北岸的历史,欣赏了朴田的一草一花、一景一物,倾听了特色的诗词朗诵,感受了龙脉的底蕴!这次活动中,家长和孩子一起在玩耍中学习,学习中玩耍,轻松快乐!最后还是要谢谢王老师的精心策划,谢谢朱韵佳爸妈的鼎力支持!给他们点个赞!

                                                                                      ——陈天阳妈妈

 

10.作为常州历史文化街区之一的前后北岸,具有东坡文化,园林文化,民族文化,是个值得留恋的好地方。

     ——金梓杨妈妈

 

11.此行让我们更好地了解了常州的人文、历史。通过介绍,我们知道了常州这座拥有3200多年的历史文化名城涌现过季扎、毗陵七子等历史人物,更在随后的诗词朗诵中了解到,古往今来竟然有这么多的文人墨客,对常州古朴厚重的文脉如此赞赏。感谢王老师和朱韵佳的父母带我们走出课堂、走出学校,走进常州文化街区“前后北岸”——这个常州的龙脉之地。闹中取静,有着深厚文化积淀的前后北岸让我们远离了城市的喧嚣,远离了汽车的海洋,这不仅仅是一次了解历史的参观,更是一次洗涤心灵的过程。

        ——李晨希爸爸


12.前后北岸·朴田生活馆”,喧闹城市中心的一片世外桃源,一草一木,一花一景,都吸引着孩子们。耳边传来的童声合唱,让每个家长都好像尝到了甜白酒的滋味。老师、家长和孩子们的诗歌互动,半天的亲子活动,让大家意犹未尽。

      ——刘王梓妈妈

 

13.参加这次活动,感触良多:第一个环节的活动走进“前后北岸,走近常州历史,在历史的留痕中感悟祖先的智慧,在景物的细节中感受主人的匠心,孩子们边玩边学受益颇多;第二个环节诗词诵读咏常州《甜白酒》中品民俗,孩子们在表演的过程中体悟常州的人文荟萃。整个过程兴致盎然的不只是孩子们,我们家长也有了很多的收获。非常感谢组织这次活动的朱韵佳家长和王老师,希望这样的活动能多一些。

                                ——司马可悦家长

 

14.活动感受:庭院不大,别有景致;一草一木,皆有底蕴;活动精彩,意义深远。感谢老师和热心家长的付出,让孩子们走进别样的“博物馆”,在看看、听听、谈谈中了解龙城的历史;在亲身体验,直接感知的过程中受到了文学的熏陶;在与家长共同参与的活动中,增进了亲子感情。

       ——沈与陈家长

 

15.首先,作为活动场地提供方,我们感到能为实小学子提供课外平台,传播常州历史文化是一件很有意义、很荣幸的事,其次作为孩子的家长,我由衷地感到高兴和庆幸。实小的林树“分享理念,让孩子不仅能在课堂接受教育,而且还创造很多实践活动让孩子在校外学习,感受和发现身边的事物,真正让孩子找到学习的乐趣,提升了能力,促进了成长,感谢班主任王老师的用心和付出,相信我们五(6)班在实小的每一天都将收获阳光和快乐!

     ——朱韵佳家长

 

16.常州人要爱常州、爱家乡。实小组织的这次寻访常州龙脉的活动,让孩子们深入到龙城历史脉络中,触摸先辈的足迹,感受今天的巨变。正所谓清净读书地,千古龙城人,期待孩子们秉承先辈遗风,博学擅思,从小立下建设美好家乡的宏愿。感谢王老师为大家创造的这么好的学习实践机会!

                                 ——孔令远家长

 

17.前后北岸”的采风活动让我和孩子重新认识了常州的美丽。古往今来,有多少文人墨客在常州留下了深深的印记——在朴田、常州方志馆我们都可以捕捉到常州的文化内涵,此次活动让孩子们了解到常州文化底蕴有多深。现在好好学习,为将来保护常州文化遗产做出应有的贡献!                                           

        ——吕天宸爸爸

 

18.感谢王老师跟朱韵佳爸爸妈妈组织安排这次采风活动,通过这次采风不但增加了见识,还了解了更多的历史知识,而且每一处精心布置的小景都有一个故事让我们难忘。最后同学们跟家长积极参与的诗朗诵,给这次活动画上完美的句号。很希望能多参加这样有意义的活动,在此万分感谢!

     ——戴沁尧妈妈

 

19.这次活动很有意义,对于零零后的孩子是一次很不一样的体验。中国的文化还是需要我们的孩子去传?的。里面的景色很雅致,看得出是经过细心栽培的,一个景色一种意境,很别致。我们都被里面蕴含的文化和故事吸引了,我和孩子会记住这次采风活动的,同时也很感谢王老师和朱韵佳父母的精心策划,你们辛苦了!希望在小学阶段还会有更多难忘的采风活动让孩子的成长增添更多的色彩! 

——杨铭烨妈妈

                                                                   

20.前后北岸”之行,孩子们非常开心,感谢朱韵佳的爸爸妈妈的精心准备。丰富的实践活动让孩子们了解了常州的前世今生,精致的朴园让孩子们领略了自然的生动可爱。感谢王老师的“用心呵护”,孩子们在您的悉心关照下增长阅历,学会与人相处,快乐学习。谢谢!

 ——姚紫陌家长

                                                                  

21.作为家长与孩子一起参与“实小学子前后北岸采风实践活动”,感受颇多。首先,活动内容丰富,有解读前后北岸与常州相关的历史、有参观常州方志馆、有朗读关于常州的古诗词等环节,每个环节环环相扣,对前后北岸历史的认知逐渐递进,让参与者无论是家长还是孩子对常州厚重的历史、文化又有了一个全新的认识,激发了孩子及家长进一步学习、了解常州历史的兴趣。其次,作为家长参与以社会实践活动方式的公开课,让家长对实小的先进教学理念又有了更深的了解,同时也让我们家长感受到了孩子在课堂参与度,了解他们学习状况,也让我们找到孩子与其他同学的一些差距,为我们家长给孩子全面提升找到了方向。第三,在朗读环节中,通过与孩子事前共同准备查资料及朗读练习,活动中和孩子认真参与,活动后与孩子一同总结与分享,一方面提升了孩子学习古诗词的兴趣,另一方面让家长与孩子进行了另一个层面的情感交流,这种互动形式非常“赞”!

最后,感谢学校、王老师及相关工作人员的精心准备,让我们收获颇丰,同时也希望学校今后能多组织类似现场教学实践活动,让学校、老师、家长“三位一体”的教育结合的更加紧密。

——施俊晨家长

 

22.首先感谢王老师为孩子们精心安排了这次实小银杏娃朴田实践风采活动,也感谢朱䪨佳爸爸妈妈,为孩子们提供了这么有历史意义的场所,让孩子们大开眼界,增长了很多课堂上学不到的知识,希望今后王老师能多安排些这样的亲子活动!

                                                                                     ——窦佳艺妈妈

 

23.520日,常州市实验小学五(6)班的同学在班主任王老师的精心筹划下走进前后北岸,寻找常州龙脉。这是继上学期中车采风之后的又一次社会实践活动。虽然在常州生活了近二十年光景。但还真没认真思考过常州龙脉之所。孩子们参观方志馆,欣赏航拍常州,观看纪录片,了解常州的前世今生。也知道了“前后北岸的由来。在“朴田生活馆孩子们欣赏了技艺精湛的苏绣、端庄典雅的古琴、笔锋潇洒的小楷、叹为观止的茶艺。孩子们被浓浓的艺术氛围所感染,或吟诗或亲子合诵,铃霖还特意吟诗一首。感谢班主任王老师和朱韵佳爸爸妈妈给大家搭建这样好的一个平台,看到许多书本上学不到的。这次活动,弘扬传统文化,洞察常州底蕴,受益匪浅。

                                       ——贺铃霖家长


 

编辑:王晓波


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